如何在高等教育中實施素質(zhì)教育?如何做好新時代的大學(xué)生健康教育?8月12日至13日,在湖北恩施學(xué)院舉辦的湖北省素質(zhì)教育研究會高等教育分會2022年年會暨第五屆大學(xué)素質(zhì)教育高峰論壇上,來自全省的數(shù)十所高校的近百名專家學(xué)者給出了答案。
湖北省素質(zhì)教育研究會高等教育分會理事長兼秘書長顏海教授介紹2022年高教分會的主要工作。通訊員供圖
活動中,來自武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、湖北經(jīng)濟學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、武昌工學(xué)院、湖北商貿(mào)學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、武漢首義學(xué)院、武漢東湖學(xué)院、武昌理工學(xué)院、湖北恩施學(xué)院等數(shù)十所高校的近百名專家學(xué)者出席會議并參加研討。
大會伊始,湖北恩施學(xué)院黨委書記覃紅斌致歡迎辭,他向各位參會的專家和學(xué)者表示熱烈的歡迎,并希望通過本次論壇的舉辦,各參會高校能攜手并進,共謀發(fā)展,推進高等教育改革,大力促進新時代大學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展。
會上,湖北省素質(zhì)教育研究會高等教育分會副理事長兼秘書長顏海教授從持續(xù)開展大學(xué)素質(zhì)教育理論研究和實踐探索、扎實推進大學(xué)素質(zhì)教育落地、搭建縱橫交融的學(xué)術(shù)空間和不斷開創(chuàng)大學(xué)素質(zhì)教育新局面四個方面介紹了2022年高教分會的主要工作。
湖北省素質(zhì)教育研究會高等教育分會副理事長兼秘書長顏海教授做分享。通訊員供圖
據(jù)他介紹,2022年高教分會將持續(xù)開展大學(xué)素質(zhì)教育理論研究和實踐探索,連續(xù)發(fā)布了“大學(xué)素質(zhì)教育評價研究”“大學(xué)生思想道德素質(zhì)量化測評”“素質(zhì)教育術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)研究”“大學(xué)生心理素質(zhì)監(jiān)測研究”等一系列課題,組織會員高校積極申報全國教育規(guī)劃課題、中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究專項課題和湖北省高等教育學(xué)會相關(guān)課題。同時還將扎實推進大學(xué)素質(zhì)教育落地,發(fā)起了“新時代大學(xué)素質(zhì)教育系列教材”建設(shè)工程,首批12所會員高校參與立項《大學(xué)生勞動教育》《大學(xué)生美育》《大學(xué)生健康教育》《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》等四部教材編寫,其中三部已出版發(fā)行。
顏海副理事長進一步表示,高教分會將繼續(xù)站在素質(zhì)教育研究的前沿陣地,充分發(fā)揮高教分會的組織優(yōu)勢和智庫優(yōu)勢,提升高教分會理論研究與管理水平,為建設(shè)富有中國特色的大學(xué)素質(zhì)教育體系,擁有大學(xué)素質(zhì)教育的話語權(quán),推動大學(xué)素質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展作出應(yīng)有的、更大的貢獻(xiàn)。
本次高峰論壇聚焦“新時代大學(xué)生健康教育”,武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副主任、湖北省社會心理學(xué)會秘書長曲曉燕博士報告了《當(dāng)代大學(xué)生死亡焦慮與應(yīng)對》的學(xué)術(shù)研究成果;湖北恩施學(xué)院副校長劉杰書教授作了《后疫情時代大學(xué)生健康教育體系重構(gòu)與實施》的學(xué)術(shù)報告,湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院學(xué)工部呂學(xué)斌部長作了《新時代大學(xué)生心理健康教育專業(yè)隊伍建設(shè)探索與實踐》的報告。
專家學(xué)者分組交流。通訊員供圖
13日下午,會議組織召開了二場分論壇,與會專家學(xué)者從不同角度和不同層面闡述了“新時代大學(xué)生健康教育”的理論探索與實踐經(jīng)驗。
與會人員對本次會議的組織工作和學(xué)術(shù)論壇給予了充分肯定和高度評價,一致認(rèn)為此次會議的成功舉辦,明確了素質(zhì)教育和大學(xué)生健康教育在后疫情時代的極端重要性,為今后各高校進一步做好大學(xué)生健康教育工作明確了方向,理清了思路,對落實大學(xué)生健康教育工作將發(fā)揮積極的促進作用。
湖北省素質(zhì)教育研究會高等教育分會2022年年會暨第五屆大學(xué)素質(zhì)教育高峰論壇參會人員合影。通訊員供圖
(責(zé)任編輯:華康)