5、持之以恒，循序漸進

    做任何事情都要有恒心，持之以恒是養(yǎng)成習(xí)慣的必要步驟。我想小貓釣魚的故事大家都很熟悉吧，就是因為它沒有恒心，所以它一點收獲都沒有。如果只知道應(yīng)該這樣做而不去付諸于行動，或者只有理論，大道理一大堆，卻不去實踐，都是沒用的。只有不斷地去做，養(yǎng)成習(xí)慣了，然后才會有突出的成績。

    陳鶴琴認為，習(xí)慣的形成還有一個循序漸進的過程。它反映了我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子說：“其進銳者其退速。”孟子認為，“揠苗助長”，操之過急，違背規(guī)律。比如有些萌芽，你每天給它澆適當(dāng)?shù)乃�，它就會很快的成長，相反，如果一下子給它澆了很多的水，不但不會起到灌溉的作用，還會把它淹死。習(xí)慣的養(yǎng)成也如此，一般要經(jīng)歷一個從被動到主動的過程。首先是完全由父母來管理和約束。第二階段是由團體管理。最后到達某個階段時才是自己管理。

    6、以積極代替消極

    應(yīng)積極的發(fā)展兒童的才能，積極的提高兒童的興趣，可用暗示、啟發(fā)和鼓勵，切勿消極的批評和抑制他們，因為這樣子有時候會容易引起他們的反感。

    7、多接近自然和社會

    陳鶴琴認為，走進自然和深入社會是養(yǎng)成兒童良好習(xí)慣的有效途徑。他說，大自然、大社會是我們知識的寶庫，是我們的活教材、活教師，每一個人都應(yīng)當(dāng)向它們領(lǐng)教，向它們探討。

    綜上所述，家庭教育是人生教育長河的源頭，起著極其重要的作用，孩子一生的成長都始于此，因此，只有父母對孩子的教育方法得當(dāng)，孩子的潛能才能被充分發(fā)掘，獲得最好的發(fā)展。

（責(zé)任編輯：白曉安）