3、懲罰關(guān)注的重心是不良行為

　　如果仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：在寶寶學(xué)說話的階段，他特別喜歡重復(fù)我們剛剛說過的話，如果你對他說：“寶寶說，我要吃飯！”他會跟著重復(fù)：“吃飯！”你再說：“寶寶不吃飯！”他通常也會重復(fù)：“吃飯！”最后這兩個字往往會在他腦海中留下更為深刻的印象，對那個“不”字，他反而會比較淡漠，因為他關(guān)注的是“吃飯”這個行為本身。我們成人也是如此，當(dāng)聽人談?wù)撟约翰⒉辉趺锤信d趣的話題的時候，常常也會存在類似的現(xiàn)象。

　　爸媽懲罰寶寶的目的雖然是為了改變他的不良行為，但是任何類型的懲罰方式都是針對行為而來，突出的重心反而是不良行為本身。所以，當(dāng)我們一邊懲罰寶寶，一邊沖著寶寶吼叫“不許打人！不許亂扔?xùn)|西！再打人，再亂扔?xùn)|西，我就……”之類威脅的話的時候，他接受到的最多的信息恰恰就是“打人”、“亂扔?xùn)|西”，除了“打人”和“亂扔?xùn)|西”，他不知道還有別的什么行為是被允許的，于是，爸媽這種處理方式會將寶寶關(guān)注的重心轉(zhuǎn)移到那些不被允許的行為本身，當(dāng)下次再遇到同樣的情景的時候，他可能就會想不起別的解決方式，相反，因為懲罰帶給他的深刻記憶卻會更多地誘使他去“打人”和“亂扔?xùn)|西”。這樣一來，我們的懲罰自然就會背離初衷，進(jìn)一步強化寶寶的不良行為。

　　4、懲罰給了寶寶更多負(fù)面關(guān)注

　　每個有寶寶的家庭都會看到類似的情景：媽媽對寶寶說過多次不許碰電源插座，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶有這樣的企圖的時候，立刻大喊：“不許碰電源插座，危險！”寶寶不僅不會停下來，反而會更為頑皮地走上前，將手伸向電源插座。于是，媽媽情急之下不得不“啪”地一聲，給他來上一下。

　　雖然被這樣懲罰過多次，但是寶寶的這種行為并沒有因此遞減，相反，他甚至?xí)�故意去做這樣的事情，有時候甚至一邊走向電源插座，一邊對著媽媽壞笑，當(dāng)媽媽沖他喊叫或者舉起手假裝要去打他的時候，他會停下來，過一會兒繼續(xù)這種行為。

　　類似上例所描述的，懲罰之所以不生效，一個很重要的原因是它給予了寶寶一種變相的關(guān)注，雖然這種關(guān)注不是那么令人心情愉悅，但是對于寶寶來說，成功地吸引爸媽尤其媽媽的注意是他生活中非常重要的內(nèi)容之一，所以即便他受到了懲罰，他也會不惜任何代價地通過他的行為更多地吸引爸媽的注意。

　　在寶寶表現(xiàn)不錯的時候，很多爸媽都會因此松了一口氣，趕緊抓緊時間干點別的事情，或者略微休息一會兒，但是只要他表現(xiàn)不好，爸媽關(guān)注的重心就會回到他的身上，于是，他就會一再利用這種搗亂的方式來扭轉(zhuǎn)局面，讓爸媽將注意的重心轉(zhuǎn)移到自己身上。

（責(zé)任編輯：嘯天）